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我省高校教师队伍结构合理

记者从省教育厅《陕西省2017—2018学年本科教学质量报告》中了解到,在我省本科高校专任教师中,35岁以下、35—46岁和46岁以上的教师,几乎各占三分之一,教师队伍结构合理。

该质量报告显示,我省本科高校共有教职工10.4万人,其中专任教师6.7万人。专任教师中,正高级职称教师约占16.1%,副高级职称教师约占33.3%,中级职称教师约占47.3%,其他约占3.2%。35岁以下教师占教师总数的32.37%,36—45岁教师约占33.22%,老中青结构合理。最高学位为博士的教师占38.22%,硕士学位占44.38%,其他占17.40%。最高学位在本校取得的教师占25.42%,外校74.58%。

据了解,在本学年,我省高校共有外聘教师11650人,其中承担本科教学任务9569人。

目前,我省高校共有院士、杰青等高层次人才120余人,国家、省部级教学团队等高层次教学、研究团队600余个。教师发表科研论文2.4万余篇、教研论文近500篇;出版专著800余部、主编本专业教材近600部;获得专利、软件著作权8000余项。

长期以来,我省高度重视教学成果的培育,在第八届国家级教学成果奖评审中,陕西取得数量质量历史性突破。本科高校获奖42项,其中包括一等奖7项、二等奖35项。

近年来,我省大力推进课堂教学改革,提出“课堂革命,陕西行动”,2018年启动实施陕西高校课堂教学创新大赛,大赛重点突出课堂教学改革与创新,坚持“以本为本”,推进“四个回归”。全省54所本科院校3万余名教师参加了校级初赛,421名优秀教师代表参加了省级复赛,150名教师参加了省级决赛的角逐,省内外12万人次通过网络直播观看了决赛,为教师交流学习课堂教学创新提供了良好的平台,调动和激发了广大教师投身本科课堂教学改革的热情,推进了教学环境和智慧学习空间的改善和建设,在全省高校中引发了“课改热”。

责任编辑:杨春晓

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