今年以来，彬州市围绕“解放思想谋发展，转变作风办实事”主题教育及党员日常教育管理，强化措施，创新机制，确保远教“固定学习日”活动提质增效。
建立长效机制。将远教“固定学习日”作为远程教育考核重要指标，纳入各级党组织书记述职评议中，与基层党
建工作同考核同部署。建立“固定学习日”制度，月学习通报、后进单位约谈机制等，以制度规范工作常态长效，促学习收到实效。
搭建管理平台。为各站点配备远程教育“AB”岗管理员，确保24小时管理不空岗。建立站点管理员微信群，把全市372名管理员纳入群中，随时在群中发布学习消息，掌握学习动态，反馈学习进度，提高“固定学习日”的合格率。
强化业务培训。针对管理员操作不熟练、新媒体运用少等问题。以送教下乡的形式，巡回10个镇（街道）举办“远程教育终端站点‘AB’岗管理员轮训班”“2022年电子商务培训班”“2022年电子商务能力提升班”，对全市所有远程教育“AB”岗管理员进行“双能”提升培训，提高管理员业务操作水平及服务群众能力。
实施动态管理。以现场抽查与网络督查相结合形式，不定期对“固定日学习”情况进行督查，对管理不规范、学习不主动、作用发挥不明显的站点，实行末位淘汰机制。并将淘汰站点设备移机到工作积极性高、作用发挥好的产业大户，让每一个站点都有危机和压力，形成你追我赶、齐头并进的良好局面。
做实学用转化。为提高学习积极性，将“固定日学习”与“三会一课”、主题党日等结合起来，观看结束，结合工作实际进行研讨，还邀请农村实用技术相关专家在学用示范基地进行现场培训，形成“进门是线上教学、出门是线下实训”的学习模式。使“固定日学习”入脑入心，快速转化，为乡村振兴提供强有力的智力支撑。
（供稿：彬州市委组织部）
