为更好发挥新媒体信息化形势下党员远程教育站点在教育培训农村党员群众方面的作用，服务乡村振兴战略深入实施开展，旬邑县通过“五结合”打造“五强”，破解党员教育难题化解，着力提升远教工作实效，服务全县组织工作高质量发展。
选优与培训结合，配强人才强管理。面对当前，传播技术越来越先进，传播手段越来越多元的形势。探索实施年轻包村干部和驻村第一书记兼任站点AB岗管理员，利用他们懂电脑、善学习、敢作为的优良作风，强化站点管理。县委组织部坚持每年举办一期镇村远教站点管理员业务培训班，并建立县镇两级管理员备案，动态管理、激励约束机制，努力培养造就一支政治素质强、有互联网思维、懂业务、有技术的远程教育管理队伍，推进远教“通、管、学、用”各项工作，较好发挥远程教育宣传、教育、服务三大功能，建强基层党组织战斗堡垒。
平台与乡土结合，发挥阵地强宣传。借鉴“以用户为中心”的互联网思维，扎实开展“陕西先锋”“咸阳党建”微信公众号、陕西先锋“抖音”号推荐关注工作，利用其强大功能，实现“固定学习日”线下集中学+“指尖”同步学的模式，有效解决流动党员学习难的问题，做到党员教育学习全覆盖。充分发挥“远教在线”创新项目，与县融媒体联合制作接地气、有温度、切实际的精品短视频，将“三农”方针政策、群众增收致富经验、乡风文明建设、基层治理等作为重要内容，并且融入家乡文化，适时推送旬邑小故事、古豳民俗、旬邑特产等短视频，用百姓的语言讲百姓的故事，以传统文化滋润党员群众心灵，在传播党的声音的同时推介家乡文化，实现共赢双收。
固定与随时结合，破解难题强教育。按照省远程教育“固定学习日”制度要求，县委组织部每月提前下发“固定学习日”节目预告，各站点通过农村党员微信群提前告知党员固定学习篇目、时长和学习日期，并提前对学习内容进行渲染，营造浓厚的学习氛围，激发党员学习的迫切性，让“固定学习日”成为党员的定时“充电桩”。将远程教育学习与“三会一课”、“主题党日”、产业发展需求相结合，每月组织开展党史学习教育、乡村振兴、社会治理等电教片不少于3次，帮助农村党员干部拓宽视野，提高素质。
站点与基地结合，围绕中心强服务。坚持把远程教育终端站点作为党员群众学用转化的重点来抓，以培养农村产业致富带头人、助推产业振兴为目标，以建立学用转化示范基地、学用转化示范户为抓手，采取“站点+基地、站点+示范户、站点+团队、站点+电商”四类平台学用转化模式开展示范教学，推动优质学习教育内容直达田间地头。紧密结合产业发展实际和党员群众需求，以各类产业园区、现代农业产业园、示范园、特色种植养殖基地、就业创业基地、农村电商示范基地、农家乐旅游示范基地等为依托，让站点与基地结合并为其服务，创建新时代党员干部现代远程教育学用转化示范基地。通过站点理论学习、专家现场讲解、党员群众实地观摩等形式，把站点课堂教育与基地实践教学结合起来，让示范引领中心工作高质量发展。
通报与督导结合，规范机制强运行。通过全省远程教育系统平台后台管理系统，对各镇（街道）所有站点收看次数、收看时长、异常播放等数据每月进行统计通报，倒逼各站点完成每月制定的学习收看任务。制定下发《旬邑县党员干部现代远程教育目标管理责任制考核实施办法》，结合每月通报情况，每半年对全县10个镇（街道）党（工）委及村级站点远程教育工作情况进行督导检查，采取明察与暗访相结合，通过查阅资料、实地走访、现场操作等方式，对各镇（街道）党员远程教育工作进行综合评估，并纳入镇（办）党工委书记抓基层党建述职评议考核内容，促进党员干部现代远程教育工作的规范化、科学化运行。
（中共旬邑县委组织部供稿）
