长武县按照“形式求活、效果求实”的原则，坚持以点带面，发挥示范作用，高要求管理示范站点、高标准建设示范基地、高效率发挥先进典型的辐射带动作用，采取“引、帮、带、保”四项措施，力促远程教育学用成果转化。
建立示范基地“引”导推广。制定下发《长武县党员干部现代远程教育学用转化示范基地创建工作实施方案》，建立健全远程教育学用示范点教育教学制度，确保示范点建设规范有序，统筹整合特色产业专家工作站、集体经济合作社、农村电子商务中心等已有资源，创建10个功能齐全、标准规范、各具特色、成效明显的党员干部现代远程教育实践培训基地和干部培训教育现场培训基地，命名16个党员干部现代远程教育学用转化示范点，分别组织开展农业新产品、新技术推广运用等实践教学活动，进一步延伸远程教育课堂、引导党员干部学以致用，促进学习成果转化。
开展精准培训“帮”学助学。将远程教育学用转化示范点与农村党组织标准化建设行动相统筹、与新型职业农民培育相结合、与发展壮大乡村实用人才队伍相融合，实现党员远教理论、技术学习与实践操作的无缝衔接，采取学用对象“点餐”，专家讲师“配餐”的模式，确保课程培训的针对性和实效性，从涉农部门、党校、特色产业专家工作站、乡土人才、致富能手和矛盾纠纷调解员中邀请业务能力强、具有农村工作经验的讲师78人，开展送教下乡、专家大讲堂等现场教学活动183期。
树立学用典型“带”领致富。挖掘培养典型，锻造致富能手，培养一批掌握先进实用科技知识和技能、具有创业致富本领的实用人才和新型职业农民，培育命名了昭仁街道庙底村美丽乡村建设基地、洪家镇凤口村艾草加工产业基地、彭公镇槐庄村云应用服务器电子商务基地、巨家镇四合村综合产业基地等26个有特色、重成效、可推广的学用工作先进典型。为党员群众长期致富夯实基础，为产业结构调整优化奠定格局，辐射带动全县产业发展，助力群众致富增收，赋能乡村全面振兴。
强化推进措施“保”障实效。县远教中心成立专项巡查组，对示范点进行审核验收、跟踪检查、具体指导等工作。各镇（街道）成立以党委副书记为组长，组织委员为副组长，示范点所在村党支部书记为成员的领导小组，做好示范点的申报、建设、管理、扶持等工作。年终，将对各镇（街道）学用转化示范点运行情况进行考核排名，并采取以奖代补的形式，对排名前三的镇（街道）分别给予10万元、8万元、5万元的奖励，为远程教育学用转化示范点的运行维护提供有力支持。
（中共长武县委组织部供稿）
