彬州市坚持以“三个不审批”，即不符合纪律规定的不予审批、主题偏离中心工作的不予审批、师资得不到保障的不予审批为抓手，建立审批考核机制，围绕信息反馈、特色教学、学员考评、十条纪律四个方面内容，不断推进干部教育培训管理标准化。
制定出台信息反馈机制。每年初抽调专门人员，针对干部教育培训工作的组织需求、岗位需求和个人需求进行调研，并围绕全市重点工作制定“菜单式”培训内容。采取大班与小班相结合的方式，对培训内容、方式及时进行改进和创新，加强与学员沟通联系，及时听取学员意见建议。
建立特色教学机制。创新教学载体，坚持现场教学与体验教学相结合。把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为党员干部教育培训的纲和魂，同学习党的创新理论最新成果、习近平总书记来陕考察重要讲话重要指示一起，作为干部教育培训的必修课和各类培训班的“开课第一讲”，在基地开展干部入职第一课、转岗交流第一课、党校开班第一课，坚持课堂教学与情景教学相融合，探索知识竞赛、情景模拟、研讨交流等教育方式，变“专家谈”“你讲我听”为人人讲、大家听，推动教育培训入脑入心。
建立学员考评机制。坚持逢培必考原则，根据学员出勤、讨论发言、完成实践任务等情况进行打分，将考核结果反馈给学员所在单位，作为干部提拔使用的重要依据。
建立十条纪律机制。注重对干部队伍优良作风的培养，通过干部教育学习，使党员干部自觉约束和规范自己的行为，切实加强干部作风建设和纪律教育，牢固树立遵规守纪意识，以严明的纪律推动干部教育培训工作落到实处，形成靠制度管理人，靠机制激励人的良好氛围。
（供稿：彬州市委组织部）
