近年来，彬州市聚焦发挥电教远教宣传、教育、服务职能，以做实电教工作、完善运行保障、强化队伍建设为抓手，不断推动电教远教工作提质增效。
扎实学习，提高党员队伍素质。印发党员干部现代远程教育工作要点，对远程教育工作统筹安排、合理部署。以线上与线下相结合的形式，开展灵活多样的学习活动。线上固定学。以“固定学习日”活动为引领，利用村级智能大喇叭、广场大屏等，坚持固定与自学相结合的原则，按照省、咸安排必学内容，结合彬州市实际确定自选内容，每月15日，由市电教（远教）中心从后台监测，镇（街道）督促学习，每月提前完成学习任务。线下自主学。将学习与主题党日、“三会一课”等结合起来，利用党员喜闻乐见的形式开展学习，促使学习规范化、制度化、常态化、实用化。
定制课程，业务能力显著增强。建立远程教育“AB”岗管理员台账，健全市、镇、村三级管理网络，做到学习不断档。采取市镇联合培训的形式，先后举办“远程教育管理员培训班”、2023年“新青年助振兴”公益人才电商培训班，对全市管理员及电商爱好者160人进行业务知识与新媒体运用培训，取得良好效果。
创新形式，学用转化常态长效。制定印发《彬州市远程教育学用工作提升行动实施方案》，以服务市域发展为目标，聚焦党员思想政治教育和群众发展致富能力提升两个方面，在全市远程教育学用示范基地推行“64321”学用提升模式：（“6”即“六有”：有网络站点、有培训场所、有“AB”岗管理员、有学用制度、有培训计划、有档案资料；“4”即“四示范”：“远教+党性教育”示范、“远教+产业发展”示范、“远教+技术培训”示范、“远教+电商营销”示范；“3”即“三个课堂”：理论课堂、实践课堂、云课堂；“2”即“两倾斜”：政策倾斜和技术倾斜；“1”即“一带动”：带动一方致富）。精心培育远程教育学用示范基地11个，形成“支部+远教+基地+推广”“远教+人才”等学用转化模式，建立66名知名专家人才、农村实用人才等组成的远程教育师资库，以线上+线下的形式常态化开展各类培训，共培训党员群众500人次。挖掘总结长丰正学用示范基地中医农业苹果种植新技术做法经验，拍摄制作《“苹·水”相逢 养身滋味》电教片，利用彬州融媒视频号、彬州先锋微信公众号等进行推广，解决群众在生产中思路不活、技术落后的问题，带动群众增收致富。
供稿：彬州市委组织部
