近年以来，麟游县在站点管理、知行合一、学用转化上求突破，切实做到“三突出三坚持”，全力推动远程教育工作出新出彩出实效。
突出督导检查，坚持软硬兼施，压实责任增强“执行力”。建立“一册两严”的远教站点日常管理机制，确保将远教站点管理工作管在日常、严在经常。“一册”即督导检查问题反馈“册”，县远教办每月通过实地督查、查阅记录簿、座谈交流等方式，对92个站点日常运维管理、学用实效等情况进行综合评价，列出问题反馈清单，平时考核结果纳入年度基层党建述职评议和基层党建考核，激发基层做好站点管理工作的积极性和主动性。“两严”即严格管理人、严格规范事。建立远程教育管理员工作职责制度、设备管理使用制度、学习培训制度等规范化管理制度，通过制度增强队伍管理力度，促进站点规范化运行。
突出学做结合，坚持党员满意，创新载体增强“渗透力”。将远程教育工作与“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员等党内组织生活会制度充分融合，构建集“党性锻炼日+政治体检日+党员奉献日”为一体的“固定学习日”制度，每月开展一次集中学习。围绕学习贯彻党的二十大精神，开展“四个一”（观看一部电教片、组织一堂党课、分享一段故事、畅谈一段体会）活动30场次，受益党员群众500余人次。通过“看、讲、做”强化学思用贯通、知信行合一。针对不同文化层次、不同年龄段党员，通过站点管理员入户访、线上问等方式，创新推行群众“点单”和党支部“接单”的学习模式，根据党员需求与类别进行“个性菜单”定制教育，提前公示节目播放单。针对行动不便老党员，建立学习群，以视频方式进行“远程共学”，切实增强党性意识，夯实思想根基，使学习教育更具有针对性、实效性。
突出典型引领，坚持开拓创新，示范带动增强“影响力”。今年以来，共开展基层治理实训、理论宣讲、技能培训等学用活动150余场，聚力将远教站点打造成集“党性教育、技能实训、为民实践”为一体的家门口学习服务驿站。建立“示范站点库”，发挥站点典型引领和示范带动作用，探索实践站点“远程教育+技能培训+五微服务”学用模式，广泛挖掘和整合驻村单位、爱心企业、社会组织、老党员等多方力量，丰富站点“资源清单”，积极开展“五创五强”学用转化活动，县中医院探索“支部+基地+远教”的学用模式，成功创建占地1100平方米的“百草科普园”学用转化示范点。酒房镇卞坡村探索“远教＋产业基地+农户”的学用模式，创建学用转化示范点，打通教育党员服务群众“最后一米”。
供稿：麟游县委组织部
