宝塔区川口镇党委紧紧围绕“党员干部受教育，人民群众得实惠”目标，以远程教育工作为切入点，切实将远程教育平台“建起来、用起来”，积极探索远程教育赋能乡村振兴，为乡村振兴注入新动力、激发新活力。
远程教育赋能学习教育，激发党员学习活力。坚持把远程教育“固定学习日”与“三会一课”“主题党日”等党内组织生活相结合，围绕学习党的二十大精神，把每月收看远程教育作为党员学习教育必选动作，通过看节目、学案例、作交流的学习方式，提升党员学习的获得感。聚焦学习要求，坚持线上线下联动的学习模式，确定了副职领导“一人包一村”包抓学习机制，包抓副职到包抓村组讲党课、组织专题学习，逐步形成了由带着学到主动学的浓厚学习氛围。今年以来，全镇各基层党组织累计开展学习教育活动100余场。
远程教育赋能人才培养，激发干事创业活力。坚持发挥远程教育学习站点日常培训功能，结合本土发展现状及发展需要，针对性开展基层政策法规、实用技术、医疗保健等内容的学习。同时坚持远程学习和现场实践相结合的方式，以远程教育站为依托，积极发掘乡土能人、培育乡土人才，发挥乡土人才示范带动作用，先后发掘培育果业大户、养殖能手等乡土人才10余人，先后组织在老果园、梅花鹿养殖基地、湖羊养殖基地等地开展现场教学20余次，将远程教育的生动案例从“幕后”搬向“台前”，真正让群众教育群众，为群众发展产业拓思路、长技能，提升党员群众干事创业的积极性。
远程教育赋能基层治理，激发群众参与活力。依托远程教育站点，结合精神文明建设、平安创建等工作，多层次、多途径开展法治宣传、志愿服务、新时代文明实践等活动，积极挖掘线下资源，与延安县委、县政府旧址等辖区单位签订共驻共建、资源共享协议书，打造川口镇文明实践点6个，开展各类志愿服务及宣传教育活动20余场次。同时积极开展走访调研，倾听群众心声，以学习推动问题整改，推动解决群众急难愁盼问题，务求学习见实效、有实招、办实事，不断提升党员干部群众的满意度和获得感，提升基层治理效能和水平。
供稿：宝塔区委组织部
