近年来，丹凤县商镇王塬村学用示范基地依托远程教育平台，坚持以“远程教育+”的学用模式，将党员远程教育同理论学习、产业发展、基层治理深度融合，不断拓展远程教育服务功能和服务领域，为乡村振兴注入“远教”动能。
“远程教育+乡音党课”提升“凝聚力”。坚持把远程教育“固定学习日”制度与乡音党课相结合，以“按需点播”模式满足党员群众个性化学习需要，推出政治理论、党务知识、技能培训等8大类“远程教学菜单”，通过党小组会、庭院会等，用群众听得懂的乡音、喜闻乐见的方式，有效落实党员党性教育的常态化，激发党员带头参与村级发展、为民服务的责任感和使命感。
“远程教育+产业发展”提升“带动力”。依托本村葡萄、草莓、黄桃、石榴等特色产业创建种植学用示范基地，将教学课堂延伸到田间地头，组织致富能手、科技特派员开展田间管理技术集中培训20余次，邀请西北农林科技大学教授到村指导，不断延伸服务功能，带动72户村民发展高山水果400余亩，年增收突破100万元。成功举办“葡萄丰收节”，“一村一品”品牌效应逐步显现。
“远程教育+基层治理”提升“影响力”。将远程教育与普法宣传、秦岭山水乡村建设等节目相结合，运用平台定期播放《治村十法》《榜样》等教育片，常态化开展“最美庭院”“好媳妇好婆婆”等评选活动，积极传播正能量，教育引导党员群众学习榜样、争做榜样。组织在村党员群众观看先进地区农村环境综合整治典型案例，发动党员开展环境整治，解决群众急难愁盼问题21件，以人促户、以户促点，引领乡风文明新风尚，使远教站点成为农村精神文明建设的新引擎。
（供稿：丹凤县委组织部）
