信息工作已成为高校为上级主管部门详查实情、科学决策、建章立制、推优展新的重要渠道。安康学院十分重视信息报送工作，总结信息报送方面工作经验，提出“四步工作法”做实高校信息报送工作。
学思践悟强本领
强化理论武装。习近平总书记关于教育的重要论述内涵丰富，为加快推进教育现代化，建设教育强国提供了强大思想武器和行动指南，是新时代科学理论的重要组成部分，学校深入学习领会其科学内涵和精神实质，深刻理解把握党和国家教育方针政策和制度法规，全面对标检视思想短板和工作差距，确保理论学习有深度，业务工作有创新，信息工作专实新。
强化业务能力。信息工作具有综合性、时效性、政策性、服务性等特征，涉及人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流合作等各项事务。撰写信息，并非是简单的工作总结和成绩罗列，既要求有理论功底，又要求有文字功底，还要求对学校事业发展始终有本明白账。信息员要博采并蓄、积学储宝，广泛涉猎各类教育知识，下定决心提升文字水准，狠下功夫抓好工作落实，铆定恒心强化业务能力。
强化思考能力。古人讲，思则睿，睿则圣。好的工作业绩与深入思考密不可分；以信息工作而言，深入思考学校在凝练总结亮点工作、突出业绩和经验做法，避免同质化和流水化，从整体视域、段落布局到具体阐释，充分体现“专实新”的特征。学校围绕“双百工程”和“两联一包”助力白河县、岚皋县、紫阳县等县区脱贫发展，深入思考物质扶贫、精神扶贫、文化扶贫、科技扶贫、消费扶贫、带货扶贫等大量实际工作，挖掘典型，总结经验，组稿上报。
守正创新抓落实
信息工作为决策咨询、了解工作提供了重要参考，关系政策的制定落实，对学校事业发展起到重要的推动作用。
角度新。好的信息是启发工作、提供经验的，用来借鉴学习的。比如学校“党建+X”工作实践探索，基层党建工作者在实践中，注重执行却并一定能够充分认识到“党建+X”模式的功能优势，然而信息员在凝练、总结、归纳成效过程中，站在独特视角，充分应用政策理论，凝练出具体的工作经验，反过来推动更大的实践创新。因此，站在政策和理论视角，立足实践和基层一线，凝练总结出角度新、做法好、可推广的好信息。
思路新。信息工作是一项非常严谨的工作，对于思维逻辑、前后条理、组合加工，都有较高的要求；漏洞百出、逻辑混乱、杂序无章的信息，往往不能被采纳或者不能更好的发挥信息价值。为做好信息工作，学校信息员坚持处理好整体与重点的关系，把握好抓大和放小的尺度。从宏观视域到具体数据，既能快速抓取要点，又能迅速拆解难点，前有“加工”后有“缝补”，切实把事情讲明白、做法讲清楚、成效点到位。
文风实。学校信息工作大致分为：日常动态类信息、苗头倾向型信息、经验做法类信息、重大事件类信息等等。无论是哪类信息，都要坚持实事求是，把握“写实”文风，避免夸大其词，坚持摆事实、列数据、讲做法，杜绝添油加醋，确保信息工作言之有物、言之有“魂”、言之有理。
协同发力强服务
信息工作来源于学校事业发展一线，也服务于学校各项事业发展，涉及面广、内容繁杂、工作量大，很多数据、事实、成效和做法，均来自二级单位和教学科研一线，有的通过信息公开搜集到，有的未公开，只能通过二级单位信息员搜集整理。因此，信息员要注重合作、强化沟通、协同发力。
思想认识“通”。信息工作当中的瓶颈和短板，与能力和水平差距有关，与思想认识局限更密不可分。学校信息员转变思想观念、强化服务意识、坚持同题共答，变被动接收信息为主动靠前服务，“上门”沟通，“手把手”教，热心解答，耐心指点信息工作的挖掘与梳理技巧，与二级单位信息员建立信息共同体意识，随时关注信息、及时挖掘信息、规范梳理信息、及时报送信息。
交流渠道“通”。很多约稿类信息、时政热点类信息，有更强的时效性，学校信息员与各二级单位第一时间沟通，迅速采集，及时报送。学校坚持“第一时间沟通、第一时间传达、第一时间收集、第一时间上报”等四个“第一时间原则”，高效沟通、及时推动，逢节必采、遇点即报。
服务水平“通”。深入贯彻落实“以师生为中心”发展理念，已成为高校转变工作作风、深化行政改革的必有之义。学校以信息报送工作为契机，强化服务理念，提升服务水平，党政办公室坚持改进作风、转变理念、强化服务，要求信息工作向师生聚焦、向一线下沉，聚焦安康富硒食品、生猪养殖、茶叶魔芋、桑蚕养殖、化工制药、生态环保、生态康养、新民风建设等带有地方特色产业发展的学科建设与科研等工作，把好经验、好做法、好典型调研出来、挖掘梳理、总结上报，并在网媒里转发点赞，在师生中口口相传，持续推动学校工作持续精进。
建章立制善作成
信息工作制度。制订《安康学院信息工作办法》，与二级单位建立常态化的沟通机制，通过走访院系、电话、QQ、微信、专题培训等形式，不断强化二级单位对信息工作的认知，激发信息员工作的热情。
信息员选培制度。坚持选拔和培养相统一，将信息工作的“质”和“量”纳入信息员选拔考核体系，着力打造教师信息员队伍，后备培养学生信息员队伍；针对信息工作的特征和规律，一边抓思想培训，一边抓业务提升。
信息审核制度。成立由校领导担任组长的学校信息工作领导小组，坚持严管和放权相结合，积极拥抱新技术，依托OA智能化办公平台等网络平台，形成信息工作线上审核机制，分级、分层、分流报送审核信息工作。至于日常动态类信息，由信息员直接负责上报，避免多层审核造成的时效差异。
信息考评制度。建立信息工作“积分制”考评考核制度，明确设定综合信息、一般动态、热点信息等信息分值，实施积分制管理，且充分考量“质”和“量”双重标准；建立信息员嘉奖表彰制度，兼物质奖励和精神表彰，以精神表彰为主，充分调动信息员工作积极性，有效激发信息员工作热情；推动信息考核工作纳入年终考核、干部选拔、职称评选等干部教师工作的重要考核指标，让信息员安心工作、用心工作、积极工作。
信息员唯有边学边悟、边悟边行，向师生拜学，入基层问道，博采并蓄，笃思躬行，方能提高信息敏锐性和鉴别力，压茬做实高校特色信息报送工作，为教育事业发展提供重要咨询、发挥重要参考。
（作者单位：安康学院巡察办）
