隆冬时节，走进位于山西省高平市北诗午村的核桃油加工车间，浓郁的油香扑面而来。一旁的电商直播间里，来自周边村镇的30余名党员正在观摩学习主播推介产品的方法技巧，结束后学员们纷纷表示，这样的培训很解渴，希望多来几次。
乡镇党校作为党员教育体系向基层延伸的关键节点，是加强农村党员理论武装、提升能力素质的前沿阵地。近些年来，高平市积极探索县、乡、村三级联动共建，着力推动乡镇党校规范化、特色化运行，使乡镇党校真正成为基层党员的“快充站”。
县级主抓
规范培训运行
为规范乡镇（街道）党校规范运行，建立市委统一领导、组织部门牵头协调、党校具体指导、乡镇党委直接负责管理的指导体系。
建强组织机制。出台关于规范乡镇（街道）党校标准化建设的具体要求，在做强市委党校主阵地的基础上，推动党校向乡镇（街道）延伸。全市15个乡镇（街道）全部成立党校分校，实现“有健全的领导班子、有面积不低于100平方米的教室、有分校牌子、有教学计划、有师资队伍”的“五有”标准，完善经费管理、课程开发等配套制度，将乡镇党校建设和党员培训纳入党建工作责任制和年度考核，加强统筹规划和督促检查。
下沉优质资源。将党校优质师资力量、课程资源下沉至乡镇党校，实行校委会成员、专职教师分片包联乡镇（街道）党校，指导制定培训计划、指导课程设置、评估教学质量，并定期组织乡镇党校负责人和骨干教师业务培训，确保农村党员教育培训扎实开展。每年举办示范班，从各乡镇（街道）遴选村（社区）“两委”班子成员、后备力量、优秀党员等重点对象到市委党校参加培训。采用研讨式、案例式等教学方法，打造培训样板，为基层培训树立标杆。
乡镇主战
突出区域特色
作为党校的“一线指挥部”，乡镇（街道）党（工）委直接负责党校的日常管理和教学组织。
组建工作专班，健全运行机制。由乡镇（街道）党（工）委书记兼任校长，明确专职副校长负责日常管理工作，并从优秀乡镇干部、基层党组织书记中选配人员，组建教务管理团队。结合实际制定年度培训计划，涵盖党的创新理论、政策法规、乡村振兴等，确保培训系统性和针对性，严格教学管理，做好学员考勤、考核评价和档案管理。
制定年度计划，扎实组织培训。根据普通党员全覆盖培训要求，对照市里年度培训计划和本地实际，乡镇（街道）党校分校各自负责，分期分批安排辖区农村党员参加普遍轮训。每年至少培训2期普通党员，每期根据实际情况，覆盖本辖区25%以上的普通党员。培训内容紧密结合党员需求，突出实用性、操作性，增强培训吸引力。采取每季度分散办班、利用农闲时间冬训春训等方式，灵活安排时间，有效解决工学矛盾，确保党员学习“不掉线”。
打造现场教学点，推行“一乡镇一特色”。深度挖掘本地红色资源、产业基地、治理典型等，建设具有本土特色的现场教学点，将课堂延伸到田间地头、工厂车间、文化现场。秉持“一乡镇（街道）一特色”办学理念，围绕辖区主导产业、重点工作或独特资源，开发特色课程体系。
村级主动
组织送学上门
村级党组织是乡镇党校培训的接收端和落实单元，高平市发挥村级党组织桥梁作用，将培训要求转化为党员的实际参与和素质提升，积极推动形成“培训—反馈—优化”良性循环。
培训组织主动靠前，确保全面覆盖。村级党组织依据乡镇党校培训计划与班次安排，主动开展宣传动员和组织报名，针对流动党员、年老党员、年轻党员等不同群体实际情况，灵活安排参训形式与时间，实现应训尽训。
送学服务主动对接，延伸培训触角。针对年老体弱、行动不便或流动在外的党员，村级党组织主动配合乡镇党校开展“送教上门”“线上送学”等服务，通过发放学习资料、推送教学视频、组织结对帮学等方式，确保学习教育全覆盖、无遗漏。
反馈循环主动作为，促进教学相长。村级党组织注重收集党员学习效果反馈和实际培训需求，及时汇总分析并向乡镇党校反映，推动乡镇党校动态优化课程设置与教学安排，形成“村级主动落实—需求及时反馈—乡镇合理调整—培训提质增效”的良性互动机制，实现党员教育培训与基层实际需求的紧密衔接，使乡镇党校真正成为锤炼基层党员党性、提升服务群众本领的坚实平台。
去年以来，全市利用15个乡镇（街道）党校组织普通党员开展培训35期，培训党员6200人次。通过“送教上门”“线上送学”开展培训43期，覆盖全市28000余名党员。
