近年来，千阳县以综合服务型站点建设为重点任务，通过抓管理、抓内容、抓制度，不断强化远程教育站点建设的专业性、创新性和规范性，推动全县远程教育工作高质量发展。
抓管理强化专业性。加强远程教育工作力量，明确专人负责远教日常工作，各站点建立以支部书记为总负责、播放员为责任人的管理模式，按时发放管理员津贴，确保站点管理规范有序；强化站点管理员培训，采取县镇联合、分片轮训的方式，对全县镇、村站点管理员定期进行日常管理、设备操作、教学辅导等业务培训，提升管理员设备使用能力；建立村（社区）站点管理员台账，靠实站点管理员AB岗，实行动态管理，确保设备正常运转，消除固定学习日“零点击”；每季度对线路进行检修，随时排除故障,确保通讯畅通，信号通畅，保证各站点能够按时收看。
抓内容强化创新性。按照“缺什么补什么”的原则，联合县科协组织开展“科技之春”送技术下乡活动，摄录相关农业科技培训视频资料，发挥辐射带动示范引领作用，助推脱贫攻坚工作；围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育、“弘扬爱国奋斗精神，建功立业新时代”、“唱出我对祖国的爱”、乡村振兴和脱贫攻坚及农业技术培训等内容，拍摄制作《脱贫路上的实干家》《咱村的第一书记》等专题片，用身边的人和事激发带动党员群众向先进学习，巩固脱贫成效，助力乡村振兴；将固定学习日与“三会一课”、主题党日、文娱活动等有效结合，确保学习取得实效，“固定学习日”制度真正落地生根。
抓制度强化规范性。严格“固定学习日”制度，推行“固定学习日”预告制度，提前一天对党员群众进行节目预告，尽可能把村组干部、学用标兵和普通群众吸引进来，提高参学率，扩大影响力；建立包片领导连点制，领导干部带头开展讨论，进一步了解群众困难，解决群众难题，增进干群关系；建立支部书记负责制，将远程教育学习情况纳入年终党建考核内容，与村干部补贴、绩效挂钩，确保固定学习日不流于形式不走过场，取得实效；建立督查检查机制，县远教办定期到镇村开展督查检查，对重视不够、督办问题整改落实不力的进行通报批评，并在年终基层党建考核中予以扣分，确保层层夯实责任，切实把远程教育“固定学习日”学习落细落小落实。
