近年来，横山区充分发挥远程教育站点资源优势，建立健全远程教育“建、学、用”相结合的长效机制，夯实教育基础、提升教学实效，推动远程教育工作上水平、见实效。
以“建”为基，打造基层“红色站点”
制定出台《横山区党员干部现代远程教育工作管理办法》，将党员远程教育工作纳入基层党建目标责任考核范围，确保全区271个站点设施维护好、制度落实好、作用发挥好。将党员远程教育站点建设与村级标准化阵地建设结合起来，依托党群服务中心、村级会议室等，充分利用现有办公场所，设立远教播放教室，通过向华能集团争取专项资金，为全区271个站点配送55寸教学会议平板一体机，并且统一配齐网络、机顶盒等播放设备。按照“专人管理、专人负责、定期维护”的工作原则，选配542名远教站点AB岗管理员，负责远教站点的日常管理维护工作，推进站点管理的规范化、精细化。
以“学”为本，拓展学习“网络课堂”
把党员干部远程教育“固定学习日”与“三会一课”、主题党日等党内组织生活相结合，采取月初通过横山党建微信公众号、远程教育微信群等途径下发远程教育节目单，告知广大党员学习内容、时间及方式；月中对未完成收看任务的站点进行提醒，月末对没有完成收看任务站点印发专项通报，要求限期整改，积极督促落实远教站点完成每月收看任务。将陕西先锋网远程教育“固定学习日”课件内容嵌入横山党建微信公众号，利用点播回看、自主收看的优势，供全区基层党员干部群众随时随地收看远程教育相关课件。同时，微信公众号接入“全国党员干部现代远程教育库”，可在手机点播党课开讲啦、党史学习教育、农村实用技术、精品党课、基层党建等39个栏目，常态化推送基层组织建设、党员教育管理、干部人才培养工作相关业务知识，实现农村党员、流动党员均能第一时间参与学习、接受教育，打通党员教育“最后一米”。
以“用”为要，打造生动的“实践课堂”
坚持因地制宜、因村施策，通过走访入户、问卷调查、座谈交流等方式，收集群众需求，改进“点餐式”教学，革新发展思路。结合基层个性化需求，探索“远教+培训”“教学+实践”“基地+农技”等多种学用模式，着眼于高效旱作节水农业、中草药种植、白绒山羊养殖、山地苹果栽培等产业发展，通过邀请专家教授，整合乡土人才、农业技术人员等资源，采取集中授课或者“送课上门”等方式，及时满足群众个性化培训需求，实现“教、学、用”有机融合。
供稿： 榆林市横山区委组织部
