2000年，刚满19岁的周坤从城固师范学校毕业，来到了离家30公里的城固县南部山区任教。从此他扎根山区，先后在3所乡村小学工作。
刚参加工作时，面对一群比自己小不到10岁的孩子，周坤像对待自己弟弟妹妹一样将满腔热情付诸教学活动，与孩子们同乐、同学，建立了深厚的感情。后来，面临工作调整，当他要离开时，孩子们不舍的样子，至今让周坤难忘。
工作中，周坤始终把母校教导的“学高为师，身正为范”这八个字谨记心间，从来没有因为身处偏远的乡村而放松对自己的要求。为了教好书，他在工作之余刻苦努力学习，取得了与教育相关的本科文凭。教学中，他刻苦钻研业务，用爱去唤醒孩子们身上的一切美好特质，努力把自己学到的新知识教给乡村孩子，让他们也能吸收到新鲜的知识营养，茁壮成长。
2003年，因工作需要，周坤调到了阳官教学点工作。教学点教师人数少，实行包班制，同时教师年龄结构偏大，无法完成英语、计算机等课程教学。周坤主动承担了学校的最高年级，也是课程最多的四年级的教学工作。语、数、英一肩挑，还给山区孩子带来了他们最渴望的计算机、体、音、美等课程。2014年、2015年，他指导的学生作品连续在县级中小学电脑制作活动中获奖，周坤也荣获了“优秀指导教师”的称号。
寒来暑往，周坤从教的足迹始终围绕着大山，从一个偏僻的教学点到另一个更偏僻的教学点。
“我吃了很多苦，但是我努力把最甜的给学生。坚守才有希望，这是我的信念。现在回想起来，那应该是最锻炼我的几年。”周坤说。
“乡村教师太平凡了，平凡得甚至许多人都忘记了这个职业；乡村教师的工作太平淡了，平淡得好像自己什么也没做；乡村教师的工作太辛苦了，辛苦得许多人都不愿从事这个职业。如今，我的学生的孩子又成为我的学生，我也从一名热血青年变成了中年教师，但为了乡村教育的初心一直没变。”周坤说。
