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让学生站在课堂中央

——记原宝鸡市岐山县麦禾营中心小学教师范爱红
来源:陕西日报 发布时间:2019-09-10 15:28 作者:吕扬

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范爱红说,学校之所以要大力开展教改,源于这样的一件事。那是2007年的一天,一家国外的教育基金会来学校考察,临走时,外宾对欢送他的一名五年级男孩说“Thank you”。这名平时思维活跃、成绩优异的孩子一脸茫然,不知所措。范爱红说:“这件事让全校上下陷入思索——我们需要真正的教育,就是以学生为主体,以学定教,让学生做课堂主人,让他们真正站在课堂中央。”

2008年秋,范爱红所在的学校开始了艰难的教改之路。没有理论怎么办?学!校领导带领骨干教师去浙江、江苏、北京等地自费学习。学完回来,再给其他老师进行二次培训。自从进行了教改,范爱红和同事们忙得再也没好好睡过觉。放弃还是坚持?放弃了一切都会回到原点,只有坚持,才能寻找到真正的教育,才能发展乡村教育。

2009年10月,宝鸡市开展教改实验,范爱红所在的学校被选为全市第一家小学实验点。结合之前的研究,再系统学习新理念,范爱红认识到:要转变教师角色,变老师教为学生学,变学生学会为学生会学,变学生学习为师生互动;课堂上要从学生自学、讨论、思考、质疑等各个环节入手,做到重点突出,难点突破,疑点释然,以学定教;要做到适时评价,关注潜能生。

从那以后,每天忙忙碌碌,老师们没有叫过一声苦、说过一句累。为了让教改实验更好更平稳地发展,范爱红和同事们晚上扎进资料堆里翻阅查找各种资料,学习理论,白天上课实践,还邀请省市专家进校问诊,终于研究出了“自主学习—合作展示—拓展延伸”的课堂模式,并编写了学习评价细则,收录在了《宝鸡市教改项目研究成果推广交流学习手册》中。

“在这场教改的洪流中,教育在发展,学校在改变,我也在成长。我的教育理念更新了,我能引导学生用自己的心灵去感悟,用自己的观点去判断,用自己的语言去表达,让课堂变成学生自主发展的舞台。我真正体验到教学的快乐,收获了改革的甘甜。”范爱红说。

责任编辑:杨春晓

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