时代浪潮奔涌，创新驱动未来。党的二十届四中全会强调要“一体推进教育科技人才发展”，明确“培育拔尖创新人才”的战略任务。创新人才培育是一项系统工程，既需要顶层设计的方向引领，也需要基层探索的实践创新；既要严格遵守人才培养的一般规律，也要制度保障的刚性约束，更离不开文化浸润的柔性滋养。要厚植创新土壤，让创新人才的种子在这片沃土上生根发芽、茁壮成长，形成百舸争流、英才辈出的生动局面。
创新之道，唯在得人。当今世界正经历深刻的技术变革与产业重构，创新驱动已成为发展的核心动力。在这场关乎国家前途命运的竞争中，创新人才不仅决定着我们在关键领域的突破能力，更关系到推进中国式现代化的战略主动权。历史经验表明，人才竞争从来不是单一领域、单一层次的比拼，而是整体创新生态与制度体系的综合较量。截至2024年底，我国研发人员总量已超过600万人年，稳居世界首位；同时也要看到，我国基础研究投入占研发经费比重约为6.91%，与主要创新型国家相比仍有差距。这既是我们已取得的成就，也是未来需要发力的方向。
培育拔尖创新人才，首在战略布局。要立足未来十年、二十年甚至更长时期的发展需求，构建多层次、多通道的人才成长路径，让各类人才都能找到适合自己的发展轨道。要建立以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系，让科研人员从急功近利的束缚中解放出来。对于基础研究人才，给予足够的成长周期，建立长周期评价和稳定性支持机制；对于应用研究人才，突出市场评价和行业认可。要促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，推动人才培养与产业升级同频共振。创新人才的成长不仅需要制度支撑，更需要适宜的文化土壤和环境滋养。要营造开放包容的学术氛围，让不同的思想在交流碰撞中迸发火花；营造公平竞争的发展环境，让优秀人才不受身份、资历限制脱颖而出；浓厚尊重知识价值的社会风尚，让创新活动获得应有的认可与回报。
