核心提要
◆以实践成果申请学位，将论文和实践成果产出在国家重大需求和重点型号上，构建以实践贡献度、行业认可度为核心的评价体系
◆面向战略急需和新兴领域，设立95个“1→0”工程博士专项总师班，面向行业头部企业精准选拔核心技术骨干1800余名
◆建成100余个强国建设关键领域校企协同育人平台，选聘1500余名行业导师，参与人才培养全过程
2025年12月15日，大型水陆两栖飞机AG600系列总设计师、西北工业大学2020级博士研究生黄领才被正式授予工程类博士专业学位，成为西工大首位、国内第一批以实践成果申请并获授博士学位的工程博士。“我内心充满了感恩与使命感。作为扎根西部、献身国防的特色高校，西工大立足国家重大需求，打破‘唯论文’的评价桎梏，为深耕工程一线的科研工作者搭建了成长平台。”黄领才说。
这是西工大不断完善“总师型”高层次人才培养体系，推进专业学位研究生培养模式改革，探索完善多元评价体系的缩影。近年来，西北工业大学尝试探索构建以实践成果申请学位的工程硕博士培养体系，构筑了“总师型”工程博士的“1→0”特色培养体系，从根源上培养学生在重大工程实践中提炼并解决科学问题（即“1→0”问题）的能力，将论文和实践成果产出在国家重大需求和重点型号上。
“作为首批工程硕博士专项依托工程项目培养硕博连选试点高校、首批国家卓越工程师学院试点建设高校，我们不断完善‘总师型’高层次人才培养体系，推进专业学位研究生培养模式改革，积极探索完善多元评价体系，取得了显著成效。”西北工业大学研究生院院长朱继宏说。
2025年1月1日，《中华人民共和国学位法》正式实施，首次从法律层面将“实践成果”与“学位论文”并列作为学位授予依据，为打破“唯论文”评价桎梏、推动研究生教育评价改革提供了强有力的法律支撑。2025年6月，西工大国家卓越工程师学院6名工程硕士研究生按照“理论学习—企业实践—技术攻关”模式，采用入企专业实践成果进行学位申请，通过校企专家组答辩评审，经西工大卓越工程师学位分会审议，成为全国首批以实践成果获授学位的工程硕士，完善了实践成果申请学位的全流程体系。
西工大构建全链条精准选才体系，面向战略急需和新兴领域，设立95个“1→0”工程博士专项总师班，面向行业头部企业精准选拔核心技术骨干1800余名。单列关键核心领域工程博士招生计划，博士招生指标的20%—30%向重大科研平台、重大科技任务、重大工程项目、产教融合创新平台倾斜，优化资源配置。组建校企联合选拔专家组，企业专家担任组长占比50%以上。
在工程博士人才培养模式上，西工大不断创新，构建基础前沿交叉课程群，汇聚包括两院院士在内的100余位国内外高水平专家，将工程问题和科学机理上下对齐，实现“理工融合”双向发力，建成100余个强国建设关键领域校企协同育人平台，选聘1500余名行业导师，参与人才培养全过程。
为保障工程博士人才培养质量，除了制定一系列制度化政策外，西工大构建“校—院—团队”三级导师培训体系，并健全全环节监督管理，创建“全员初评+随机复检”的双层质量监督机制，实施培养全过程督查。
“我将以此为新起点，把自己多年工程实践中积累的经验融入人才培养，助力更多青年研究者打通‘理论与实践’的壁垒，成长为能解决复杂工程问题的新时代卓越工程师。”黄领才说。
西工大将深化专业学位研究生教育评价机制改革，严格规范工程类专业学位研究生培养过程管理，构建以实践贡献度、行业认可度为核心的评价体系，加大工程新技术研究、重大工程设计等成果形式的学位认定力度，着力造就新时代卓越工程师。
